Padėkite kurti svetainę ir pasidalykite straipsniu su draugais!
Architektūros ir jos fizinių erdvių įtakos autizmui vadovas.
Galime suprasti, kad nesame visi panašūs ir kad ne visi suvokiame dalykus vienodai, net žinodami, kad architektūra turi būti skirta visiems, nors mes nevalingai tai pamirštame ir apie tai jau kalbėjome, kaip sukurti mokyklą vaikų mokymuisi.
Projektuoti neįmanomus dalykus arba kurti beveik utopines svajones yra spindesio, medalių, trofėjų sinonimas, tačiau realybė tokia, kad be stebėtojo ar okupanto mūsų meno kūrinys tampa tik betonu ir geležiniu, beprasmės, be priežasties esybe.
"Jei žmogus yra ignoruojamas, architektūra yra nereikalinga" Alzaro Siza
Yra tūkstantis taisyklių projekto pastatai kur architektūros pratimai atliekami turint omenyje žmonių su įvairaus tipo ir laipsnio negalia (daugiausia regos, klausos ir motorikos) egzistavimą. Tada apie tai kalbama "prieinamumas", kuri daugiausia yra fizinė sąvoka: ji skirta žmonėms su negalia patekti į pastatus / erdves, o tai galiausiai suteikia jiems galimybę juose gyventi.
Tačiau žmonėms, turintiems tam tikrų pažinimo, jutimo sutrikimų ir kt. Tarp kurių yra autizmu sergančių žmonių, ši prielaida apie tai, kaip erdvės bus suvokiamos ir patiriamos, toli gražu neatitinka tikrovės: dėl savo trūkumų jos turi dėti pastangas, kartais milžiniškas, kad įsisavintų ir suprastų jas supančią aplinką.
Manome, kad norint suprasti, kas yra autizmas ir jo skirtingi poelgiai, aktuali dabarties vizija dokumentinis filmas trumpas – Kiti balsai.(Pastaba: Aspergerio sindromas arba Aspergerio sutrikimas yra psichikos ir elgesio problemų grupė, kuri yra autizmo spektro sutrikimų dalis. Autizmo spektro sutrikimas taip pat vadinamas ASD).
Pažinimo veiksmas vadinamas pažinimas o kai tai reiškia fizinę aplinką, tai vadinama erdvinis pažinimas. Būtent čia išauga sunkumų autistams, kurie atpažįsta sutrikimą ir dezorientaciją, turi problemų globaliai ir nuosekliai organizuoti skirtingus fizinę erdvę sudarančius elementus.
Čia architektūros specialistai turi suprasti ir žinoti pagrindinius aspektus, kuriuos reikia sumažinti. Arba prisiminti, kad architektūra skirta visiems, arba todėl, kad šiuo metu pripažįstama, kad iš 150 vaikų vienas turi tam tikrą autizmą. (Kai kurie tyrimai teigia, kad jie yra vienas iš 100)
Kaip fizinė erdvė gali paveikti autizmą?
Šioje vietoje norime pridėti tikru komentaru, kurį tėvas sugalvojo apie apsilankymą prekybos centre:
Praėjusią savaitę nuėjome į prekybos centrą. Mūsų vyresnioji dukra,NoraNorėjau pamatyti „Zipi ir Zape and the Marble Club“. Mes susitikome su draugais išgerti, o ji su savo nuėjo į kiną.
Ares atėjo su mumis. Jis mus lydi visur, nepaisant sunkumų, kuriuos mums sukuria atvirose erdvėse, nes tikime, kad išeidamas ir dalyvaudamas kasdienėje veikloje jis geriau įsilies į normalumą.
Prekybos centre, į kurį nuėjome, yra blizgios grindys, tarsi lakas, ir įvairių spalvų juostelės. Aresas turi bet kokįsuvokimo sunkumas tai neleidžia, pavyzdžiui, gerai žengti žingsnius arba interpretuoti reljefus ir žemės tekstūros pokyčius. Kartais spalvos pasikeitimas kelio dangoje interpretuojamas kaip kliūtis, kuri įveikia visas keturias kojas, nors iš tikrųjų aukščio pokyčio nėra nė menkiausio.
Ares ji įėjo į prekybos centrą miegodama. Kai pabudo ir pamatė tas spalvotas grindis, išsigando, pradėjo verkti ir norėjo išeiti. Kai jis išsigauna, jis stipriai suima tave ir veidas sumažėja iki dviejų didelių, plačiai atmerktų akių. Ji nusiramino tik tada, kai išėjo į gatvę, toliau nuo tų lygių spalvotų grindų, kurios turėjo būti neįveikiamos pakilimų ir nuosmukių slinktys su kiekvienu atspalvio pasikeitimu.
Norai patiko „Zipi y Zape“. (Iš tinklaraščio enelmargenn.wordpress.com Kai kurie tėvai aiškina tikrąsias savo mergaitės, sergančios ASD, istorijas ir raidą)
Bendrosios nuoseklios architektūros gairės autizmo akivaizdoje.
Šiuo atveju paliekame jums pristatymą, kuris, mūsų nuomone, yra svarbus norint suprasti bendrąsias nuoseklios architektūros linijas prieš TEA.
Norėdami giliau įsigilinti į temą autizmas architektūroje Pridedame keletą vadovų, kuriuose plačiau nurodomos linijos, kurių reikia laikytis architektūroje:
- Autizmas ir architektūra: švietimo erdvių projektavimo strategijos PDF formatu. Ką galime pasikonsultuoti ČIA
- Erdvinis suvokimas ir TEA (Įvadas į architektūrines erdves)
- Būsto gairės: Dizainas suaugusiems, turintiems autizmo spektro sutrikimų (anglų kalba – labai geras vadovas. Ypač pabaigoje su puikia informacija apie erdvių dizainą)
- Architektūra ir negalia (darbas): Visapusės priežiūros centras autistiškiems vaikams (ispanų kalba – labai gerai)
- Namų, skirtų autistams, statyba. (Anglų)
Būtina knyga norint suprasti interjero architektūrinę erdvę autizmo akivaizdoje:
„Autizmu sergančių vaikų jutiminės sistemos dažniausiai pasireiškia hipo ir padidėjusiu jautrumu, o interjero dizainas yra organizavimo ir sisteminimo instrumentas, padedantis apibrėžti, kada juos kontroliuoti ar skatinti, siekiant paskatinti šių mažylių elgsenos pagerėjimą. Ištyrus erdvės komponentus ir vartotojo elgsenos profilį, buvo padaryta išvada, kad tiek, kiek jie yra valdomi tokius veiksnius kaip apšvietimas, formos, tekstūros, baldai, akustika, oro kondicionavimas ir skirtingos spalvos, bus pasiektas geresnis šios būklės vaiko vystymasis.
Karenny Güílamo ir Carmen Ariza autoriai „Autizmas: ypatingos erdvės. Gyvenamųjų namų projektavimo vadovas » knygą galima peržiūrėti iš ČIA Amazon.
Pastaba: šiuo įrašu nepretenduojame į architektūros psichologus, tačiau parodome gaires ir informaciją apie pasaulį, kuris iš mūsų pusės buvo visiškai nežinomas ir, kaip profesionalai, turime atpažinti, žinoti ir suprasti.
Jei jums patiko šis straipsnis, pasidalinkite juo!
